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“以摄影特色教育促进学校德育工作的研究”开题
来源:本站 作者:admin 更新时间:2011-10-28 12:33:51 字体大小:
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顺德容桂文华中学将“摄影”与“德育”相结合,举办“十二五”课题开题报告会

 

    10月26日下午,来自省、区、容桂街道的专家、领导、嘉宾及我校摄影组、教师摄影俱乐部的成员一百多人,在校电教室里举行了热烈隆重的顺德区“十二五”科研课题“以摄影特色教育促进学校德育工作的研究”开题报告会暨顺德传统文化教育培训基地挂牌仪式。开题报告会由毛海彪主任主持,顺德区教研室科研课题教研员林盛山先生宣读课题立项通知书,文华中学马晓红主任代表课题组宣读开题报告。
    文华中学摄影特色源于学生摄影兴趣小组的创建。1995年开始先由叶伟国老师负责,1999年转由龙怀东老师全面负责。在10多年摄影特色之路的探索过程中,逐渐从学校师生中培养了一大批摄影爱好者(2008年在校领导的重视与参与下,由十五名老师创建了“文华中学教师摄影俱乐部”)。近三年,学校在顺德区、容桂街道举行了多次影响很大的大型师生摄影作品展,结集出版了《心灵影像——文华中学师生摄影作品集》,学校师生的摄影作品多次在全国、省、市等地发表并获奖。我们还采用“走出去(采风、学习)”,“请进来(讲座、培训)”等丰富多样的形式开展师生们喜闻乐见的摄影活动。基于摄影在我校师生中应用的广泛性与普及性,学校领导纵观全局,多方考证,深思熟虑,确立了“摄影”为学校的“特色教育”,形成了“以摄影打造特色,用影像塑造心灵”的理念。
    2011年4月, 学校“以摄影特色教育促进学校德育工作的研究”成为顺德区“十二五”科研课题规划项目。课题的研究旨在通过摄影“以影育人”是青少年摄影活动中德育的灵魂,是贯穿摄影活动全过程的一种理性认识,是对教育实践的理性构建。通过各类摄影活动,让学生在轻松愉快中学会摄影技能和摄影知识,磨砺意志品格、陶冶道德情操,培育个性特长、促进智力发展,提高实践能力,从理论和实践来探讨摄影教育与德育教育相结合,培养学生观察、审美、想象、创新等多种能力,培养学生健全人格。探索摄影教育与德育教育有机结合的方略,共同促进中学生的全面发展,以此带动班风、学风、校风的建设,进而全面推进提高学校的素质教育。
    开题报告会上,顺德区教研室副主任曾秀华、广州美术学院美术教育研究所所长、硕士生导师、教育部“国培计划”受聘专家陈卫和教授及顺德区文化馆副馆长、顺德区摄影家协会主席罗明林针对开题报告提出了中肯的意见和建议,肯定了我校课题的意义和价值,认为切实能够为学校发展,教师成长,学生终生学习服务,有较高的实践价值。同时,还对学校提出了几点建议和希望。专家的指导与点评,对本课题顺利实施指引了正确的研究方向。课题小组的成员一致认为,在以后的课题研究过程中,将以满腔热情和信心投入到工作中去,秉着“求真、务实、高效”的宗旨,多学习、多反思、多改进,按计划按时间扎实地完成各项科研任务。顺德区教育局郭金元副局长也出席了开题报告会,并对我校德育工作及摄影特色给予高度的肯定,并鼓励学校继续深化“以摄影促德育”的研究。
    最后,举行了“顺德传统文化教育培训基地”挂牌仪式,并为在“理光杯”全国摄影大赛中获奖的师生颁奖。报告会结束后,与会专家、领导、嘉宾还兴致勃勃地参观了文华中学师生摄影作品展,对师生的摄影作品并给予高度肯定。文华中学 “以摄影特色教育促进学校德育工作的研究”的课题开题报告会取得圆满成功!


文华中学-龙怀东(图文)

 

 

 

 

 

 

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